Umsetzung im UnterrichtHaltungsbedingungen |
angemessene Haltungsbedingungen
von Haus- und Nutztieren
Kriterien:
- Platzbedarf
- Ernährung
- Auslauf
- Umgang mit dem Tier
Vorbereitung in der Schule
- Formen der Milchviehhaltung
- Quellen dazu:
- http://information-medien-agrar.de/webshop/Lehrerheft-Unsere-Milch-Sek-I-II
- Videos „Blick in die Praxis“ auf dieser Homepage
Am Lernort Bauernhof:
- Welche Funktionsbereiche hat ein Kuhstall?
- Welche Altersgruppen der Rinder haben welche Größe und Ausstattung (Anbindestall, Laufstall, Liegeflächen, Liegeboxen, Fressgitter, Tränke etc.)
Bildungsplanbezug für BNT
3.1.5 Wirbeltiere
Die Schülerinnen und Schüler können Lebewesen von unbelebten Gegenständen unterscheiden und die Kennzeichen der Lebewesen beschreiben und erläutern. Anhand ausgewählter Beispiele beschreiben sie Säugetiere in ihrer Vielfalt. Sie können deren Lebensweise und Fortpflanzung darstellen. Sie beschreiben den verantwortungsvollen Umgang mit Haus- und Nutztieren aufgrund ihrer Kenntnisse angemessener Haltungsbedingungen. Die Schülerinnen und Schüler kennen die typischen Merkmale der verschiedenen Wirbeltiergruppen und beschreiben die Angepasstheit der Wirbeltiere an die Umwelt. Einflüsse des Menschen auf deren Lebensweise können sie beschreiben und bewerten.